清華附中稻香湖幼兒園特色校本課程開課啦！學生在校園中有機會參與不同的活動。除兩至三小時固定課程和蒙氏工作外，校本課程是學校整體教育體系的重要組成部分。K班每周定期開展各類校本課程，涵蓋體育、音樂律動、舞蹈、輪滑等。
音樂律動
音樂可以在孩子的教育中發(fā)揮轉變作用，促進文化素養(yǎng)和提升關鍵技能提升，不管是創(chuàng)造力、批判性思維和集體協(xié)作等方面都得以鍛煉。我們K班的學生每周都會有音樂課，課程內容與主題相契合，側重兒童以下各個方面的技能培養(yǎng)。
通過聽力的練習、演唱、表演以及器樂的演奏，孩子們將學習一系列與主題相關的歌曲和動作歌曲，會正確使用打擊樂，并根據圖譜進行器樂合奏，我們還有機會在校園活動上表演呢~讓我們一起來看看我們的音樂課堂吧。
奧爾夫課程
奧爾夫音樂情調原本性的教育方式——貼近自然、源于生活。孩子能親身參與期間，進行自由創(chuàng)造的音樂藝術教育。同時，它不僅僅是單純的音樂教育，還是一門綜合性的藝術。它把語言、律動和音樂教學相結合，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。
通過奧爾夫音樂活動，可以培養(yǎng)兒童的音樂興趣和愛好，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高孩子們與人合作、與人交往的意識，讓孩子們在音樂的殿堂中不斷成長，提高音樂素養(yǎng)，建立自信。
妙事多課程
本課程采用妙事多音樂音樂花園《四季成長》教材，從大自然中汲取中心主題，目的在于將孩子和他的生活帶進對音樂、運動和環(huán)境的體驗之中。課程采用大量的音樂和律動活動，充分考慮和尊重學齡前兒童日漸增強的獨立性和發(fā)展中的各種能力，為兒童的學習奠定下感官-運動發(fā)展的基礎。讓學生們在快樂中學習，在音樂中成長。
合唱
合唱是培養(yǎng)學生綜合素質重要的手段和途徑之一。本課程以合唱的形式，用趣味發(fā)聲的方式來帶動學生歌唱，體會合唱的優(yōu)美與趣味性，激發(fā)興趣。合唱可以幫助幼兒初步建立團隊合作的意識，促進學生之間社交的發(fā)展。
繪本音樂
以繪本為載體，將繪本故事用音樂活動的方式表演出來，調動學生全身的感官來參與并感受繪本，引導學生在音樂活動中享受旋律、體驗節(jié)奏、表達感受，并且理解繪本故事的含義。讓學生在參與音樂繪本故事的表演中，體會文學與音樂結合的美感，提升學生審美表達。
古箏（一對六）
古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質趨于優(yōu)雅。古箏是”眾樂之王“，也可以說是”東方鋼琴“，本課程為古箏入門課程，通過小班授課，讓每個孩子都可以得到充分的學習和練習，教授古箏的基礎知識與基本彈奏技巧，了解古箏這一歷史悠久的民族樂器，激發(fā)學生對古箏彈奏的興趣，并且提升學生的民族音樂素養(yǎng)。
鋼琴（一對一）
鋼琴被譽為“樂器之王”，是所有樂器的入門基礎樂器。鋼琴可以直觀的呈現(xiàn)給孩子音的高低，感官的呈現(xiàn)給孩子音的強弱，對孩子的樂感的培養(yǎng)起到很重要的作用。無論從手指能力還是理解能力都是學習鋼琴的最佳年齡。一對一方式教學，幫助孩子們進行興趣導入，通過老師的技術支撐，以演促教、調動孩子們的積極性，促進全腦開發(fā)，提高審美，完善人格素養(yǎng)。
美工創(chuàng)藝課
兒童是天生的藝術家，孩子們的第一次信手涂鴉，第一次捏泥玩土就是他們藝術能力的萌芽。于幼的兒童而言，繪畫、手工都是能讓他們獲得成就感的游戲，是他們快樂的源泉。線條，有粗細長短；色彩，有濃淡明暗；形狀，有大小方圓。兒童在與豐富的藝術元素互動的過程中，他們以獨特的視角獲得了對自己和世界的認識，繪畫、手工也成為了他們表達自己對世界的理解的重要手段。
我們將兒童的身心發(fā)展規(guī)律以及不同年齡段兒童藝術能力的特點作為課程設計的基礎，從兒童的實際生活和與兒童審美與認知能力相契合的經典的藝術作品當中發(fā)掘課程資源，讓兒童的藝術創(chuàng)作源自生活，最終也回歸生活。
智高課程
智高課程以全新的教育理念，提升孩子思維邏輯能力、創(chuàng)新能力及動手能力，讓孩子在學中玩，玩中學的氛圍中輕松獲取豐富的課外知識，全方位提升學習能力。
通過模型搭建、操作實驗對科學進行探究，經過一系列的數(shù)學游戲認知數(shù)學，從而提高幼兒的分析與應對能力。鼓勵學生勤于思考，提倡一題多解，尋求多種答案。引導學生敢于標新立異，勇于大膽創(chuàng)新，有目的的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
烘焙課程
孩子們天生好奇，任何食材都要看過、聞過、摸過，甚至舔過。面粉，黃油，打蛋器，各種工具，小朋友都有興趣。孩子在烘焙中自然而然地學到了一些生活小常識！
通過幼兒烘焙課，為了讓幼兒提高動手能力，同時培養(yǎng)幼兒的學習勞動興趣，也讓幼兒體會到食物的來之不易，懂得珍惜食物，感恩一切付出的人！
舞蹈
“站好姿勢，抓住機會，一起舞蹈”
舞蹈課可以促進孩子們德、智、體、美綜合教育的全面發(fā)展。課上，老師們鼓勵孩子們的創(chuàng)造力，通過科學系統(tǒng)的訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)及品質，增強幼兒身體的協(xié)調能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術的熏陶。中國舞的學習讓男女生都融入到學習當中，讓小朋友快樂舞蹈，快樂成長！
看我們的舞蹈課有什么不同~
體育
“無體育 不清華”一直清華系學校的傳統(tǒng)之一。體育教育是兒童全面和諧發(fā)展教育的一個重要組成部分?？茖W的、適合于兒童的體育活動，是增強兒童體質最積極和最有效的因素，也是增進兒童健康的一種積極手段。
我們的體育課包含體育教學、體育活動和親子運動會。來看看我們的體育課多有趣！
輪滑
此外，幼兒園還開設了專門的輪滑課程，通過輪滑課程的學習，可以提升全面運動潛能。身體素質、耐力、身體平衡的柔韌性、大腦與身體各部位的協(xié)調性、快速準確的動作反映，對兒童小腦發(fā)育有很好的促進作用。
學習輪滑有助于培養(yǎng)孩子良好的性格和不怕吃苦、不怕疲勞的精神。 完成每一套動作都會讓孩子有一種自我滿足感。
體能課程
二十世紀著名的兒童心理及教育學家皮亞杰(Piaget)認為：智慧的根源，是來自幼兒期的感覺及運動發(fā)展。給予孩子足夠的運動量，對于促進孩子健康發(fā)育、激發(fā)孩子的興趣，讓他們喜歡上運動有非常重要的作用.
幼兒體能訓練課程的目標在掌握走、跑、躍、投擲、平衡、踢、鉆、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料， 能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
體育游戲
“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，激發(fā)幼兒活動的興趣，有效地促進幼兒的發(fā)展”。積極為孩子創(chuàng)設良好的活動環(huán)境對現(xiàn)在的孩子是非常必要的。
通過適宜幼兒游戲活動，如小船過橋，小樹苗快快長，勇敢小動物等趣味的體育游戲，在幼兒跑、跳、鉆、爬等活動中，讓幼兒感到舒適、安樂、愉快，通過活動，就能激發(fā)起幼兒的活動欲望和身體機能，讓幼兒在游戲中逐漸熱愛體育運動，促進幼兒園身體的發(fā)育以及小朋友之間的交流和互動。
游泳課程
幼兒期是人一生中最重要、發(fā)育最快的時期，利用這一黃金時期開展游泳活動，對孩子們的身心發(fā)育大有好處。游泳作為我園的一項特色課程之一，對幼兒的全身起到了鍛煉的作用，利于幼兒的生長發(fā)育，幫助幼兒克服怕水的心理，增強體質，促其健康成長，妙用這一黃金時期，因地制宜的開展游泳活動對身心的發(fā)育大有好處。
籃球
通過幼兒傳球、運球、投籃等技能，游戲和比賽的方式進行學習，從體能、技能、戰(zhàn)術素養(yǎng)、心理素質和智力五方面進行針對性練習。
在這里您的孩子將要接受專業(yè)籃球技能學習，以適合年齡特征的教學方法，讓孩子對籃球產生興趣或更加熱愛運動，讓孩子更加適應團隊合作的形式，并不斷提高自己與隊友的交流能力。所以籃球運動不僅提高了體能，更重要的是讓孩子學會了配合與合作，在進攻與防守中錘煉不怕挫折的意志品質。
足球
足球是目前全世界最受歡迎的一項運動。全球超過半數(shù)的人對足球有著濃厚的興趣，而這種對足球的熱愛能夠加速學習的過程。
幼齡兒童天生對球型物體感興趣，因為這是他們生來第一個能夠影響的物體，僅輕輕一碰，球就能開始滾動，這樣的互動能為兒童創(chuàng)造獨立感。踢球的瞬間永遠需要單腿站立，這就對瞬時平衡能力有一定要求，當你需要用右腳踢球時，你的左腿需要找到正確方法來平衡整個身體，這就刺激了大腦進行雙側身體及左右半腦的協(xié)調，同時刺激了身體的整體平衡技能，孩子們擁有協(xié)調的體態(tài)也是生活中必不可少的部分。
特色校本課程目的是實現(xiàn)豐富的課堂氛圍，提升孩子們各方面的素質。課堂是學校的細胞，是學生學習、生活、成長和發(fā)展的場所，而課堂文化是影響學生發(fā)展的重要條件。清華附中稻香湖幼兒園與校本課程結合，打造特色文化氛圍，讓我們一起來看看我們這學期的特色校本課程吧！